التغيير الكبير .. التعليم تحظر الضرب والعقاب البدني والنفسي بالمدارس مع بداية العام الجديد

مع بداية العام الدراسي الجديد، أعلنت وزارة التربية والتعليم حظر الضرب والعقاب البدني والنفسي داخل المدارس، لتكريس بيئة تعليمية آمنة تعتمد على التحفيز والتفاهم بدلاً من العنف، حيث أصدرت الوزارة تعليمات صارمة لجميع المديريات بالإلتزام الكامل بهذه القرارات والتأكيد على اتخاذ إجراءات قانونية حاسمة تجاه المخالفين.

حظر الضرب في المدارس وتأثيره على بيئة التعلم

تهدف وزارة التربية والتعليم من خلال قرار حظر الضرب والعقاب البدني والنفسي في المدارس إلى ضمان التزام الكادر التعليمي بلوائح الانضباط التي تركز على أساليب تربوية حديثة، تعتمد على التحفيز الإيجابي بدلًا من العقاب الذي يؤثر سلبًا على نفسية الطالب وأسلوب حياته الدراسية، إذ يسهم هذا التوجه في بناء ثقافة احترام متبادلة بين الطلاب والمعلمين ضمن أجواء مدرسية صحية وآمنة.

قرارات وزير التعليم لتحسين نظام الانضباط المدرسي

وضعت الوزراة إطارًا متكاملاً يعتمد على تعزيز السلوكيات الإيجابية من خلال تفعيل لائحة التحفيز التربوي وأساليب الانضباط المعتمدة، التي تمنع تمامًا اللجوء إلى العقاب البدني أو النفسي، مما يساعد على ضبط سلوك الطلاب بطريقة تراعي حالتهم النفسية والعاطفية، كما دعت الوزارة المعلمين إلى اعتماد الطرق التربوية الحديثة مثل الحوار والنقاش البناء، إلى جانب عرض نماذج عملية للسلوك القويم داخل الفصول الدراسية لتعزيز احترام القوانين وتنمية مهارات التواصل.

جهود مواجهة التنمر والعنف ضمن المدارس بقرارات التعليم

لا يكفي حظر العقاب البدني فقط، بل ينصب تركيز قرارات الوزارة على مكافحة كافة أشكال التنمر والعنف اللفظي والجسدي بين الطلاب؛ حيث يبقى دور الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين محوريًا في متابعة الحالات السلوكية المختلفة، وتقديم الدعم النفسي اللازم للطلاب المتأثرين، مع التدخل المبكر لمعالجة المشكلات قبل تفاقمها، كما تم إطلاق حملات توعوية تستهدف العملية التعليمية بأكملها، من خلال ورش العمل والندوات والأنشطة التي تهدف إلى بناء بيئة تعليمية آمنة تشجع على التعلم وتحمي الطلاب من سلوكيات غير مقبولة.

تأكيدًا على أهمية هذه الإجراءات، يؤكد التعليم بوضوح أن أي مخالفة لتعليمات حظر الضرب والعقاب البدني أو النفسي ستقابل بإجراءات قانونية صارمة، ما يعزز جدية الوزارة في إيجاد بيئة تعليمية تتحلى بالاحترام والإنسانية، فضلاً عن دورها في تشجيع المعلمين على تبني طرق تربوية غير تقليدية، تُلبي احتياجات الطلاب النفسية وتحفيزهم على المشاركة الإيجابية في العملية التعليمية.