التعليم .. 5 أمور هامة للمعلمين والمعلمات حول نظام الحضور والإعفاء من شرط السبع ساعات

نظام حضوري بسبع ساعات يومياً فرض جدلاً واسعاً بين المعلمين والمعلمات في السعودية بعد تطبيق دوامه الرسمي الذي يبدأ من الساعة السادسة والربع صباحاً حتى الواحدة والربع ظهراً، وذلك وسط تساؤلات حول طول الفترة وخاصة في المدارس التي تغادر فيها الطلاب قبل انتهاء الدوام الرسمي.

تعرف على نظام حضوري بسبع ساعات ومزاياه وعيوبه للمعلمين

نظام حضوري بسبع ساعات هو تنظيم رسمي اعتمدته وزارة التعليم بهدف ضبط توقيتات الحضور والانصراف لجميع العاملين في المدارس، من معلمين ومعلمات وإداريين، بهدف توحيد أوقات العمل وتجنب التفاوت في مواعيد الدوام بين المدارس المختلفة، حيث يبدأ الدوام في السادسة والربع صباحاً وينتهي في الواحدة والربع ظهراً. ويتم احتساب التأخير بدءاً من السادسة وخمس وأربعين دقيقة صباحاً، مع إمكانية خصم يوم كامل من الراتب إذا تراكمت ساعات التأخير إلى سبع ساعات، وهو ما أثار مخاوف وقلق كثير من المعلمين بسبب طول الفترة المفروضة عليهم، خصوصاً في المدارس التي يغادر فيها الطلاب مبكراً.

أسباب الجدل حول تطبيق نظام حضوري بسبع ساعات ورد وزارة التعليم الرسمي

ثار الجدل بشكل رئيسي بسبب عدم توافق مدة الدوام الرسمي البالغة سبع ساعات مع أوقات خروج الطلاب من المدارس، خاصة في مراحل رياض الأطفال والابتدائي التي تنتهي فيها الحصص غالباً بين الساعة الثانية عشرة والثانية عشرة والنصف، ما يجعل المعلمين مجبرين على البقاء دون وجود طلاب، مما يزيد من العبء والوقت الضائع. أما المدارس المسائية المدمجة، فيبدأ دوامها بعد الظهر وينتهي عادةً قبل السابعة مساءً، إلا أن نظام حضوري يفرض عليهم الالتزام بسبع ساعات متصلة، ما يعني بقاء المعلمين لساعات إضافية بعد انتهاء الطلاب. الوزارة بدورها أكدت أن النظام ملزم ولا يوجد إعفاءات عامة باستثناء الحالات التي تصدر تعليمات رسمية أو بناءً على ظروف المدارس والمساحات الزمنية الخاصة.

الاعفاءات المحتملة من نظام حضوري بسبع ساعات وشروطها للمعلمين

على الرغم من عدم صدور قائمة نهائية بالإعفاءات من النظام، إلا أن المطالبات تركزت على فئات معينة تستحق استثناء من شرط السبع ساعات، ومنها:

• المعلمين في المدارس المسائية المدمجة التي تبدأ بعد الظهر وتنتهي قبل انتهاء الدوام الرسمي.
• العاملون في ظروف استثنائية مثل صيانة المباني أو دمج مدارس، حيث يمكن تعديل أوقات الحضور مؤقتاً.
• المدرسون في مراحل مبكرة ينصرف فيها الطلاب مبكراً؛ حيث يمكن الاتفاق على مهام إدارية بديلة بعد خروج الطلاب.

ويُنصح المعلمون بمتابعة تعليمات الإدارة التعليمية والتنسيق مع مديري المدارس لتوثيق أي استثناءات شفوية لتجنب أي عقوبات.

كيف يتأثر عمل المعلمين بنظام حضوري بسبع ساعات وما هي المتطلبات الأساسية

يسهم النظام في تنظيم الحضور بدقة، لكنه يحمل تحديات مع بقاء المعلمين في المدرسة بعد انتهاء دوام الطلاب، ما يفرض عليهم قضاء وقت إضافي قد لا يكون مفيداً مع غياب نشاطات مدرسية رسمية. يشجع النظام على الاستفادة من هذه الساعات في أعمال أخرى تربوية وإدارية مثل تحضير الدروس وتصحيح الواجبات والتواصل مع أولياء الأمور، وهو ما قد يخفف من شعور الإهدار. ويتوجب على المعلمين التأكد من جداول دوامهم الرسمية، ومتابعة التوجيهات الإدارية، وكذلك الالتزام بمواعيد الحضور لتجنب خصم الراتب بسبب التأخير. ومن الضروري توثيق أي تعليمات خاصة لضمان حقوقهم في حال وجود استثناءات أو تعديلات.

يبقى التعرف على نظام حضوري بسبع ساعات أساسياً لفهم الالتزامات التي يواجهها المربون أثناء عملهم، لا سيما مع الفرق في أوقات انتهاء دوام الطلاب بين المراحل التعليمية والنوعية المختلفة للمدارس، ما يستدعي استيعاب التنويعات الدقيقة والتعامل معها بحكمة لضمان تيسير العمل وتحقيق أفضل النتائج التربوية.