“هسه شوف نتيجتك”.. نتائج الثالث متوسط 2025 الدور الثاني لجميع المحافظات على موقع نتائجنا
مع بداية كل عام دراسي جديد، يترقب آلاف الطلاب وأولياء الأمور في العراق إعلان نتائج الثالث متوسط 2025 الدور الثاني، حيث تمثل هذه النتائج مرحلة حاسمة في المسيرة التعليمية للطلاب، فهي تحدد انتقالهم إلى المرحلة الإعدادية وتساهم في اختيار المسار الدراسي المناسب، ويزداد البحث عنها بشكل كبير عبر المواقع الرسمية ومنصات النتائج الرقمية لضمان الاطلاع عليها بدقة وسرعة.
نتائج الثالث متوسط 2025 الدور الثاني وأهميتها للطلاب
تكتسب نتائج الثالث متوسط 2025 الدور الثاني أهمية كبيرة للطلاب الذين لم ينجحوا في الدور الأول، فهي تمنحهم فرصة ثانية لتعويض الدرجات وتحسين أدائهم الأكاديمي، مما يعزز ثقتهم بأنفسهم ويمهد الطريق للانتقال بسلاسة إلى الصف الرابع الإعدادي، كما تعكس هذه النتائج جهود وزارة التربية العراقية في تقديم خدمات تعليمية إلكترونية دقيقة وسريعة لجميع المحافظات.
سير عملية التصحيح ومراحل المراجعة النهائية
أعلنت وزارة التربية العراقية أن لجان التصحيح تعمل على الانتهاء من مراجعة جميع المواد الدراسية، حيث تم إتمام مواد الإسلامية واللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والاجتماعيات، بينما وصلت مادة الأحياء إلى مراحلها الأخيرة، وما زالت مادتا الكيمياء والفرنسية قيد المراجعة، فيما ستبدأ الفيزياء قريبًا، وقد وجهت الوزارة اللجان برفع الدرجات الحرجة لتحويل علامة النجاح الدنيا (40) إلى (50)، لضمان تقليل معدلات الرسوب وتحفيز الطلاب على الاستمرار في تعليمهم.
خطوات الاستعلام عن نتائج الثالث متوسط 2025 الدور الثاني
يمكن للطلاب وأولياء الأمور متابعة نتائج الثالث متوسط 2025 الدور الثاني بسهولة عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية العراقية أو موقع نتائجنا، من خلال الخطوات التالية:
- الدخول إلى الموقع الرسمي للوزارة أو موقع نتائجنا.
- اختيار قسم نتائج الثالث متوسط 2025 الدور الثاني.
- إدخال اسم الطالب الكامل والرقم الامتحاني بدقة.
- تحديد المحافظة التابع لها الطالب.
- الضغط على زر عرض النتيجة وتحميلها بصيغة PDF.
- الاحتفاظ بالملف للرجوع إليه عند الحاجة.
بعد صدور النتائج، يستعد الطلاب الناجحون للانتقال إلى المرحلة الإعدادية واختيار مساراتهم العلمية أو الأدبية، بينما يمكن للطلاب الذين لم يحققوا النجاح الاستفادة من فرصة الدور القادم أو التقديم على مسارات تعليمية بديلة، مما يضمن استمرارهم في بناء مستقبلهم الدراسي بشكل منتظم وآمن.