التعليم تعتمد معادلة محدثة لحساب درجات الصفوف الأولى والثانية الثانوية وتغييرات واسعة المرتقبة

اتخذت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني معادلة جديدة لاحتساب درجات طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، لتبدأ تطبيقها من العام الدراسي 2025/2026. تعتمد هذه المعادلة على تنظيم وتقييم الأداء بشكل أكثر دقة، بما يضمن عدالة التقييم وتحسين فرص النجاح للطلاب طوال السنة الدراسية.

تفاصيل معادلة احتساب درجات الصفين الأول والثاني الثانوي الجديدة

أعلنت وزارة التربية والتعليم أن درجات طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي ستُحتسب من خلال امتحانين منفصلين لكل فصل دراسي، الأول في نهاية الفصل الدراسي الأول، والثاني في نهاية الفصل الدراسي الثاني، مع توزيع درجات كل فصل بنسبة 100% مستقلة، بما يتيح حساب متوسط الأداء بشكل عادل. تعتمد المعادلة الجديدة على ضرب متوسط درجة الطالب في النهاية العظمى الحالية لكل مادة ثم القسمة على 100، للحصول على الدرجة النهائية لكل طالب، ما يعزز من شفافية النتائج ويقلل من التفاوت في التقييم.

شروط النجاح وفق معادلة احتساب درجات الصفين الأول والثاني الثانوي

حددت الوزارة شرطي نجاح واضحين في هذه المعادلة الجديدة؛ يجب على الطالب أن يحقق على الأقل ربع الدرجة في كل ورقة امتحانية منفصلة عن كل فصل دراسي، ولا يعتمد النجاح فقط على المجموع الكلي بعد تطبيق المعادلة، بل يجب اجتياز كل فصل على حدة. في حالة عدم تحقيق هذا الحد في أحد الفصول، يُمنح الطالب فرصة للامتحان في “الدور الثاني” بالمواد التي لم يُنجزها، ويُشترط نجاحه في هذا الدور للانتقال إلى الصف الأعلى، مما يعكس حرص الوزارة على رفع مستوى التحصيل وضبط جودة التعليم.

أهداف وآثار تطبيق معادلة احتساب درجات الصفين الأول والثاني الثانوي الجديدة

يهدف النظام الجديد إلى ضبط معايير التقييم بشكل أدق، وضمان توزيع عادل للدرجات، فضلاً عن منح الطلاب فرصة مستمرة لإثبات قدراتهم خلال العام الدراسي بدل الاعتماد على امتحان نهائي فقط. وتُعد هذه المعادلة خطوة نحو تحسين مستوى التعليم والثقة في نتائج الامتحانات، عبر الاعتماد على متوسط أداء الطالب، ما يسهم في تحفيز الطلبة على المثابرة طوال العام دون الاعتماد على اختبار واحد فقط.