اكتشف الآن.. طريقة سهلة للاستعلام عن نتائج الشهادة الثانوية المؤجلة 2024 بالسودان
شهدت الساعات الأخيرة حالة كبيرة من الترقب بين الطلاب وأولياء الأمور بعد إعلان وزارة التربية والتعليم السودانية نتائج الشهادة الثانوية المؤجلة 2024 في السودان رسميًا، حيث يمثل هذا الإعلان نهاية فترة انتظار طويلة عاشها آلاف الطلاب الذين أدوا الامتحانات المؤجلة نتيجة ظروف استثنائية، وتعد النتائج خطوة مهمة للالتحاق بالجامعات والمعاهد العليا، وسط توقعات بتحسن نسب النجاح مقارنة بالعام السابق.
نتيجة الشهادة الثانوية المؤجلة 2024 في السودان وأرقام النجاح
أعلنت وزارة التربية والتعليم السودانية أن نتائج الشهادة الثانوية المؤجلة 2024 شهدت نسب نجاح جيدة مقارنة بالسنوات الماضية، حيث بلغت نسبة النجاح العامة في المسار الأكاديمي 77.8٪، فيما سجل المسار الفني نسبة 71.4٪، وتصدرت ولاية الخرطوم قائمة الولايات الأعلى نجاحًا، تلتها ولاية الجزيرة وولاية نهر النيل، مع الإشادة بالطلاب الذين حصلوا على الدرجات النهائية في المواد العلمية، كما تم تنفيذ أعمال التصحيح بدقة وشفافية تحت إشراف لجان مركزية.
كيفية الاستعلام عن نتائج الشهادة الثانوية المؤجلة 2024 عبر الموقع الرسمي
أتاحت وزارة التربية والتعليم السودانية منصة رقمية سهلة للاستعلام عن نتائج الشهادة الثانوية المؤجلة 2024، ويمكن للطلاب وأولياء الأمور الحصول على النتائج باتباع الخطوات التالية:
- الدخول إلى الموقع الرسمي لنتائج الشهادة الثانوية.
- إدخال رقم الجلوس في الخانة المخصصة لذلك.
- تحديد الولاية أو المسار الأكاديمي.
- الضغط على زر “استعلام النتيجة” لعرض الدرجات الكاملة.
ويمكن طباعة النتيجة أو حفظها بصيغة PDF، كما توفر الوزارة فترة تظلم للطلاب الراغبين في مراجعة درجاتهم خلال الأيام القادمة.
نسب النجاح وأداء الولايات في الشهادة الثانوية المؤجلة 2024
أظهرت بيانات الوزارة أن نتيجة الشهادة الثانوية المؤجلة 2024 تحسنت مقارنة بالعام الماضي رغم التحديات التي واجهت العملية التعليمية، حيث سجلت بعض المدارس الخاصة والحكومية نسب نجاح مرتفعة تجاوزت 85٪، خصوصًا في المواد العلمية، بينما شهدت بعض المناطق الريفية نسبًا أقل بسبب الانقطاعات الطويلة في الدراسة نتيجة الظروف الأمنية، وأكدت الوزارة التزامها بتوفير فرص متكافئة لجميع الطلاب مع خطط لدعم المدارس المتأثرة في العام الدراسي القادم، مما يعكس حرص السودان على استمرار العملية التعليمية وتحقيق العدالة في تقييم الطلاب.