لأول مرة.. مادة جديدة تقتحم الفصول لتعليم الطلاب لغات المستقبل بعد إقرار تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي عبر منصة يابانية عالمية.

كشفت وزارة التربية والتعليم عن خطوة استراتيجية نحو المستقبل الرقمي من خلال إقرارها بدء تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026، حيث سيتم تطبيق هذا المنهج المبتكر بالتعاون مع منصة كيريو اليابانية الرائدة، والتي تُعرف بأساليبها التعليمية التفاعلية الحديثة والمصممة خصيصًا لتنمية المهارات التكنولوجية لدى النشء.

منهج البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي لمواكبة المستقبل الرقمي

تأتي هذه المبادرة التعليمية كجزء أساسي من رؤية الدولة الشاملة لبناء جيل جديد قادر على التعامل مع أدوات العصر الرقمي والمنافسة بفاعلية في أسواق العمل العالمية والمحلية، حيث تسعى الوزارة من خلال مشروع تطوير التعليم قبل الجامعي إلى دمج المفاهيم التكنولوجية المتقدمة في صلب المناهج الدراسية، ولا يقتصر الهدف من تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي على الجانب التقني فقط، بل يمتد ليشمل تنمية مهارات التفكير النقدي والقدرة على حل المشكلات بطرق إبداعية، مما يمنح الطلاب الأدوات اللازمة لتحليل التحديات المعقدة وابتكار حلول عملية لها.

كيف ستدعم منصة كيريو تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي للطلاب؟

سيتم تقديم المادة التعليمية عبر منصة كيريو QUREO اليابانية، التي تمثل نقلة نوعية في طرق التعليم التقليدية، فهي تعتمد على منهج قائم على المشاركة العملية والتفاعل المباشر بدلاً من التلقين النظري؛ مما يجعل عملية التعلم أكثر جاذبية وفعالية، وتتيح المنصة للطلاب فرصة فريدة لتصميم تطبيقات وألعاب برمجية بسيطة بأنفسهم، بالإضافة إلى تنفيذ مهام تحاكي الواقع وتساعدهم على ترسيخ المفاهيم النظرية بشكل تطبيقي، وهذا النموذج التعليمي يضمن أن يكون تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي تجربة ملهمة ومحفزة على الإبداع، كما توفر المنصة نظام تقييم فوري يمنح الطلاب ملاحظات آلية دقيقة لتوجيههم نحو تحسين أدائهم وتطوير مهاراتهم بشكل مستمر، كل ذلك ضمن بيئة تعليمية آمنة ومصممة لتناسب مختلف المستويات، بدءًا من المبتدئين وصولًا إلى مراحل متقدمة في استيعاب لغات البرمجة.

آليات تطبيق منهج البرمجة والذكاء الاصطناعي في المدارس الثانوية

لضمان نجاح هذه التجربة التعليمية الطموحة، وضعت الوزارة خطة تنفيذ محكمة بدأت بالفعل منذ سبتمبر 2025 بتدريب المعلمين على استخدام المنصة وتأهيلهم لتقديم المحتوى الجديد بكفاءة عالية، وسيشمل تطبيق منهج البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي جميع المدارس الثانوية الحكومية والرسمية والخاصة بشكل تدريجي، بحيث يتمكن كل طالب من الوصول إلى المنصة بسهولة باستخدام حسابه المدرسي الموحد، كما سيتم ربط منصة كيريو بنظام إدارة التعلم الإلكتروني (LMS) المعتمد، مما يتيح للمعلمين متابعة تقدم كل طالب بشكل فردي وإعداد تقارير تفصيلية عن مستواه الأكاديمي، ويمثل هذا التعاون المصري الياباني امتدادًا للشراكات الناجحة السابقة، ويستهدف المنهج الجديد تغطية محاور أساسية وهي:

  • أساسيات الخوارزميات وبناء التفكير المنطقي.
  • مفاهيم البرمجة المرئية وتطبيقاتها العملية.
  • مقدمة في تطبيقات الذكاء الاصطناعي وتأثيرها.
  • مبادئ التعلم الآلي والبيانات الضخمة.
  • أهمية أمن البيانات وحماية المعلومات الرقمية.

وللتأكد من استيعاب الطلاب للمهارات المكتسبة، سيُطلب منهم تنفيذ مشروعات تطبيقية في نهاية كل وحدة دراسية لربط المعرفة النظرية بالتحديات العملية، وهذا يعزز من قيمة تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي ويجعله تجربة متكاملة.

إن هذا التوجه نحو تزويد الطلاب بالمهارات التكنولوجية الحديثة لا يعكس فقط التزامًا بتطوير التعليم، بل يمثل استثمارًا استراتيجيًا في رأس المال البشري المصري لتأهيله لقيادة المستقبل.

مراسل وصحفي ميداني، يركز على نقل تفاصيل الأحداث من قلب المكان، ويعتمد على أسلوب السرد الإخباري المدعوم بالمصادر الموثوقة لتقديم صورة شاملة للجمهور.