التعليم تفتح باب المشاركة المالية لمعلمين الحصة في ملاحظة امتحانات النقل

قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الاستعانة بمعلمي الحصة للمشاركة في أعمال الملاحظة لصفوف النقل بمرحلة التعليم الأساسي، مع احتساب كل جلسة امتحانية بقيمة مالية تعادل حصتين دراسيتين، لما لذلك من دور هام في رفع جودة العملية التعليمية.

تعليمات وزارة التربية والتعليم بشأن معلمي الحصة وأسس اختيارهم

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تعليمات عاجلة إلى مديريات التربية والتعليم، تضمنت تشكيل لجنة في كل مدرسة برئاسة مديرها وعضوية وكيل الشؤون العاملين ومشرفي المواد الأساسية لكل مرحلة تعليمية، لتحديد الاحتياجات في التخصصات المختلفة. وتعتمد هذه اللجنة على استكمال المعلمين الأساسيين لأنصبتهم القانونية أو رغبتهم في تجاوز النصاب المعتمد سابقًا، مع اختيار معلمي الحصة وفق ضوابط محددة تضمن جودة التعليم وسير العمل بشكل منظم.

تشترط الوزارة أن يكون معلمو الحصة حاصلين على مؤهلات تربوية أو على مؤهلات عليا مناسبة لتخصصاتهم، كما يعتمد اختيارهم على المفاضلة بين المتقدمين حسب المؤهل العلمي، خبرة التدريس، والتوزيع الجغرافي لضمان التوزيع العادل والكفء للكوادر التعليمية.

آلية التوظيف ومتابعة معلمي الحصة لتحقيق أعلى معايير الأداء

تُعطى الأولوية في التعيين للمعلمين الذين اجتازوا اختبارات التنظيم والإدارة، ويليهم من ينتظرون نتائج الأكاديمية العسكرية المصرية، على أن يتم استكمال العدد المطلوب وفق الضوابط الموضوعة. كما يطلب من الإدارات التعليمية تزويد الجهات المختصة ببيانات معلمي الحصة لإجراء الاستعلامات الأمنية اللازمة قبل انطلاق العام الدراسي بفترة كافية، حرصًا على السلامة وضمان التزام كافة الأطراف.

ولضمان جودة العمل، تمنح اللجنة صلاحية صرف النظر عن المعلمين المتعاقدين بنظام الحصة في حال عدم التزامهم بالمهام المطلوبة، مع متابعة دورية للحضور والانضباط من خلال إدارة المدرسة. ويتم تقييم مدى التزام معلمي الحصة بحضور اليوم الدراسي منذ بداية الطابور وتنفيذ المهام المسندة إليهم بشكل كامل.

التدريب والتنسيق بين المدارس لتفعيل نظام معلمي الحصة بفعالية

أوضح التعليم أن موجه أول الإدارة التعليمية مسؤول عن تنظيم تدريب تخصصي للمعلمين بنظام الحصة قبل بدء العام الدراسي، بما يعزز كفاءتهم ويضمن جاهزيتهم لأداء مهامهم بفعالية. علاوة على ذلك، يُسمح لمعلمي الحصة في التخصصات النادرة بالعمل في أكثر من مدرسة داخل نطاق الإدارة التعليمية نفسها، خصوصًا في المدارس الرسمية للغات والرسمية المتميزة للغات، وذلك بالتنسيق بين المدارس لتلبية الاحتياجات المتزايدة.

تساعد هذه الإجراءات والضوابط وزارة التربية والتعليم في تعزيز جودة التعليم الأساسي، وتوفير كوادر مؤهلة تعمل بنظام الحصة بكفاءة والتزام، مما ينعكس إيجابيًا على تطوير العملية التعليمية وأداء الطلبة في صفوف النقل المختلفة.