جدول زمني.. موعد انطلاق دراسة وامتحانات الترم الثاني لطلاب المرحلة الابتدائية

خريطة الترم الثاني لطلاب المرحلة الابتدائية هي المحور الرئيس الذي يشغل أذهان الأسر المصرية في الوقت الراهن؛ حيث تسعى العائلات لترتيب جدولها الزمني بناءً على المواعيد الرسمية التي تعلنها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني؛ لضمان استعداد أبنائهم بشكل جيد لخوض غمار النصف الثاني من العام الدراسي الحالي دون معوقات مفاجئة.

انطلاق خريطة الترم الثاني لطلاب المرحلة الابتدائية رسميًا

تستعد المدارس لاستقبال التلاميذ مجددًا بعد انقضاء إجازة نصف العام التي تنتهي رسميًا في الخامس من شهر فبراير؛ لتشرق شمس اليوم الأول من الفصل الدراسي الجديد يوم السبت الموافق السابع من فبراير لعام 2026؛ ويتميز هذا الفصل بجدول زمني يمتد لثمانية عشر أسبوعًا دراسيًا كاملًا؛ بما يعادل تسعين يومًا يتم استنزال العطلات الرسمية منها لتصل مدة الدراسة الفعلية الصافية داخل خريطة الترم الثاني لطلاب المرحلة الابتدائية إلى أربعة وثمانين يومًا من التحصيل المعرفي المتواصل؛ وهو ما يتطلب تكاتف الجهود بين المعلمين وأولياء الأمور لتحقيق الاستفادة القصوى من هذه الفترة الوجيزة نسبيًا.

ترتيب جدول العطلات ضمن خريطة الترم الثاني لطلاب المرحلة الابتدائية

تتضمن الخريطة الزمنية المعتمدة مجموعة من الإجازات الرسمية التي تتوافق مع الأنشطة الاجتماعية والدينية؛ وهي فترات توقف تمنح الطلاب فرصة للراحة واستعادة النشاط مرة أخرى؛ وتتضح تفاصيل تلك العطلات وفقًا لما يلي:

• عيد الفطر المبارك بمدة زمنية تصل لثلاثة أيام تبدأ من العشرين حتى الثاني والعشرين من مارس.
• إجازة شم النسيم التي توافق يوم الاثنين الثالث عشر من شهر أبريل.
• عيد تحرير سيناء في يوم السبت الموافق الخامس والعشرين من أبريل.
• عيد العمال الذي يوافق يوم الجمعة الأول من شهر مايو.

تقسيم الاختبارات داخل خريطة الترم الثاني لطلاب المرحلة الابتدائية

يظل نظام التقييم موازيًا لما تم تطبيقه في الفصل الأول دون تغييرات جوهرية في طرائق التدريس؛ حيث تبدأ الاختبارات الشهرية لصفوف النقل في الأسبوع الأخير من أبريل؛ بينما يشهد شهر مايو ذروة التقييمات النهائية للمواد التي لا تضاف للمجموع الكلي؛ ويوضح الجدول التالي الترتيب الزمني لعمليات التقييم:

تستمر خريطة الترم الثاني لطلاب المرحلة الابتدائية في تطبيق التقييمات الأسبوعية بانتظام لضمان متابعة المستوى التحصيلي؛ مما يساهم في تثبيت المعلومات وتدريب التلاميذ على نمط الأسئلة بشكل مستمر؛ إذ تهدف هذه المنظومة إلى رفع كفاءة العملية التعليمية وتفادي تراكم الدروس قبل الدخول في مرحلة الامتحانات الختامية للعام الدراسي.