نقطة تحول مهمة.. تفاصيل نظام تقييم طلاب الثانوية العامة 2025-2026 مع توزيع الدرجات وآلية احتساب النجاح
تُعدّ تفاصيل نظام تقييم طلاب الثانوية العامة للعام الدراسي 2025-2026 محورًا رئيسيًا في تطوير منظومة التعليم قبل الجامعي، إذ يهدف النظام الجديد إلى تحقيق عدالة حقيقية وتقييم مهارات الفهم والتفكير بدلاً من الاعتماد على الحفظ فقط، ويُوزع النظام المتوازن الدرجات بين أعمال السنة والاختبارات الشهرية والامتحان النهائي، مع وضع ضوابط دقيقة لاحتساب النجاح والرسوب والدور الثاني.
أبرز ملامح نظام تقييم طلاب الثانوية العامة 2025-2026 المتوازن
أعلنت وزارة التربية والتعليم أن نظام تقييم طلاب الثانوية العامة الجديد يرتكز على عناصر متعددة تهدف إلى قياس الأداء الشامل للطالب خلال العام الدراسي، ويتميز بأنه لا يعتمد فقط على امتحان نهاية العام، بل يخصص جزءًا من الدرجات لأعمال السنة التي تشمل الاختبارات القصيرة، والسلوك، والواجبات، والأنشطة الصفية، مع بقاء امتحان نهاية العام معيارًا أساسيًا ولكن بنسبة أقل من السنوات السابقة، ويحسَب مجموع الدرجات لكل مادة وفق مزيج من التقييم المستمر مع الامتحانات التحريرية.
توزيع الدرجات وفق نظام تقييم طلاب الثانوية العامة 2025-2026
أوضحت الوزارة تفاصيل توزيع درجات المواد الأساسية كما يلي:
| نوع التقييم | النسبة من المجموع الكلي | ملاحظات |
|---|---|---|
| امتحان نهاية العام الدراسي | 50٪ | يعتبر الأساس في التقييم النهائي |
| الاختبارات الشهرية (مرتان على الأقل) | 20٪ | تُقيس مدى استيعاب الطالب للمواد خلال العام |
| التقييم المستمر والأنشطة الصفية | 15٪ | يشمل البحث والمشاركة داخل الحصص الدراسية |
| كراسة الواجب والسلوك والمواظبة | 10٪ | تضاف إلى المجموع العام لتقييم الالتزام |
| الحضور والمشاركة الفعالة | 5٪ | يتم تقييمها من المعلم مباشرة |
بهذا التوزيع، يصل مجموع الدرجات لكل مادة إلى 100٪، مما يضمن تقييمًا متوازنًا يعكس الجهد المستمر والامتحانات النهائية للمادة.
ضوابط احتساب النجاح وفق نظام تقييم طلاب الثانوية العامة 2025-2026
حددت وزارة التربية والتعليم قواعد واضحة لاحتساب النجاح داخل نظام التقييم الجديد تشمل:
- ضرورة حصول الطالب على 25٪ كحد أدنى في درجة الامتحان النهائي التحريري لكل مادة.
- جمع درجات أعمال السنة والاختبارات يجب أن يصل إلى 50٪ فأكثر من مجموع المادة.
- في حالة عدم تحقيق أحد الشرطين، يُعتبر الطالب راسبًا ولديه حق التقدم للدور الثاني.
- يُمنح الطالب في الدور الثاني الدرجة الفعلية التي يحققها بدون خصومات أو تغيرات.
تسعى هذه الضوابط إلى دعم العدالة وتمكين الطلاب من إثبات قدراتهم عبر فرص متعددة بدلاً من الاعتماد حصريًا على امتحان واحد.
طريقة حساب الدرجة النهائية وأنماط التقدير في نظام تقييم طلاب الثانوية العامة 2025-2026
يُحسب مجموع كل مادة عن طريق جمع درجات أعمال السنة، والاختبارات الشهرية، والامتحان النهائي، وتقسيمها على الدرجة الكلية، وضرب الناتج في 100 لإيجاد النسبة المئوية، ويتم تصنيف الطلاب إلى فئات أداء محددة كالتالي:
- ممتاز: 90٪ فأكثر
- جيد جدًا: بين 80 – 89٪
- جيد: بين 65 – 79٪
- مقبول: بين 50 – 64٪
يراعى أن امتحانات الدور الثاني ستُجرى بنفس مستوى الصعوبة والنهج المتبع في الدور الأول، مع السماح للطلاب المتغيبين بعذر رسمي بالمشاركة دون احتساب الرسوب، مما يوفر فرصًا عادلة لاستكمال النجاح.
يمثل هذا النظام خطوة مهمة نحو بناء منظومة تعليمية تقيس فهم الطالب وتحفزه على المشاركة الفعالة والابتكار، مع تخفيف الضغوط النفسية الناتجة عن الاعتماد على الامتحان النهائي فقط، ويرسخ مبادئ الشفافية وتكافؤ الفرص لجميع الطلاب داخل الجمهورية.