تفاصيل توزيع درجات أعمال السنة .. كيف تؤثر على تقييم الطلاب في الابتدائي والإعدادي والثانوي؟

مع انطلاق العام الدراسي 2025-2026، كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني آلية توزيع درجات أعمال السنة للمرحلتين الابتدائية والإعدادية والثانوية، وذلك في سياق نظام تقييم شامل يهدف إلى تحسين جودة التعليم وتعزيز تحفيز الطلاب على الاستمرار في المذاكرة بشكل منتظم بعيدًا عن الحفظ والتلقين، بما يعكس مستوى تحصيلهم بدقة ويشجع على تطوير مهاراتهم الأكاديمية والسلوكية.

كيفية توزيع درجات أعمال السنة للمرحلة الابتدائية وفق آلية التقييم الجديدة

في الصفوف من الثالث إلى السادس الابتدائي، خصصت الوزارة نسبة 40% من الدرجة النهائية لأعمال السنة، مقابل 60% لامتحانات نهاية الفصل الدراسي، فيما توزعت درجات أعمال السنة بصورة تفصيلية على النحو التالي: المهام الأدائية 10 درجات، كراسة الواجبات 5 درجات، الأنشطة المدرسية 5 درجات، تقييم الشهر الأول 5 درجات، تقييم الشهر الثاني 5 درجات، السلوك والانضباط 5 درجات، وهذا التوزيع يسعى إلى تنمية مهارات الطلاب المختلفة وتعزيز سلوك الالتزام والانضباط في البيئة المدرسية، مع التركيز على الأنشطة العملية والمهارات التطبيقية.

تفصيل درجات أعمال السنة في المرحلة الإعدادية ضمن آلية التقييم المعتمدة

في الصفين الأول والثاني الإعدادي، توجه وزارة التربية والتعليم 70 درجة لأعمال السنة، وهو الجزء الأكبر من التقييم، بينما تشكل امتحانات نهاية الفصل الدراسي 30 درجة فقط، وتعتمد هذه الآلية على الأداء المستمر خلال العام الدراسي عبر اختبارات قصيرة، مشاركات صفية، وأنشطة عملية تقيس نقاط القوة والضعف لدى الطلاب بطريقة دقيقة ومنتظمة، مما يعزز عملية التعلم ويجعل التقييم أكثر إنصافًا.

آلية توزيع درجات أعمال السنة في المرحلة الثانوية وأهميتها في التحصيل الدراسي

في الصفين الأول والثاني الثانوي، تشمل درجات أعمال السنة 40% من الدرجة النهائية لكل مادة، مقسمة كالتالي: 10% للسلوك والمواظبة، 15% لكشكول الحصة والواجب، و15% للتقييم الأسبوعي، ويركز هذا النظام على تعزيز الحضور والمشاركة الفعالة داخل الفصل، ويحفز الطلاب على متابعة المراجعة الدورية، مما يخلق توازنًا بين الدراسة المستمرة ويقلل الاعتماد على المذاكرة المكثفة قبيل الامتحانات فقط.

بدأت الدراسة في مدارس الفترتين يوم السبت 20 سبتمبر 2025، بينما افتتحت مدارس الفترة الواحدة يوم الأحد 21 سبتمبر 2025، وتنطلق امتحانات الفصل الدراسي الأول في يناير 2026، يليها امتحانات نهاية العام التي تُجرى خلال شهري مايو ويونيو 2026، مع مراعاة كافة الإجازات الرسمية. تؤكد الوزارة أن نجاح منظومة التعليم لا يقاس بدرجات الطلاب فقط، بل بما يتحقق فعليًا داخل الفصول الدراسية، حيث ستتراوح نسب الحضور بين 80 و90%، مع العمل على تقليل كثافة الفصول إلى 50 طالبًا كحد أقصى، واستمرار مجموعات التقوية، فضلاً عن استعانة المدارس بالمعلمين المحالين للمعاش لسد أي نقص في الكوادر التعليمية.

يشمل توزيع الكتب الدراسية أيضًا كتب التقييم التي تحتوي على أسئلة متنوعة تقيس مستوى التحصيل العلمي، مع استمرار المرحلة الثانية من البرنامج القومي لتطوير مهارات اللغة العربية بالتعاون مع اليونيسف لمواجهة ضعف القراءة والكتابة في المرحلة الابتدائية، على أن يتم الانتهاء من ذلك بحلول عام 2027. إلى جانب ذلك، يشهد العام الدراسي الحالي تطبيق نظام البكالوريا المصرية إلى جانب النظام التقليدي للثانوية العامة، مع اختلاف محدود في بعض المواد لا يتعدى 20%، مما يضمن توحيد مخرجات التعلم ويمنح الطلاب خيارات متعددة تخفف من الضغوط النفسية والتنافسية.

• تنمية مهارات الطلبة المختلفة عبر توزيع دقيق لدرجات أعمال السنة
• اعتماد التقييم المستمر والاختبارات القصيرة لضمان تقييم متكامل
• خفض كثافة الفصول وتعزيز الحضور والانضباط كأساس للتقدم الدراسي
• استمرار دعم المعلمين وتوفير مجموعات تقوية للطلاب المحتاجين
• تطوير كتب التقييم لتعزيز القياس العلمي وتحسين مهارات اللغة العربية