تحديث شامل .. توزيع درجات أعمال السنة 2026 للمرحلة الابتدائية وتفاصيل التنفيذ الكامل

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن نظام توزيع درجات أعمال السنة للمرحلة الابتدائية للعام الدراسي 2025/2026، الذي يركز على تطوير آليات تقييم شاملة للطلاب بدلاً من الاعتماد فقط على الامتحانات النهائية، من خلال قياس أداء الطالب في السلوك والمشاركة والأنشطة المدرسية، بهدف تخفيف الضغوط النفسية وتعزيز جودة التعليم في السنوات الأولى الدراسية.

أهداف نظام توزيع درجات أعمال السنة 2026 لتقييم الطالب بشكل متكامل

أشارت الوزارة إلى أن نظام توزيع درجات أعمال السنة 2026 لا يقتصر على التحصيل الأكاديمي فقط، بل يشمل تقييم سلوك الطالب، انتظامه في الحضور، وتفاعله في الصفوف الدراسية؛ مما يسهم في بناء شخصية متوازنة لدى الطالب، ويعزز بيئة تعليمية تركز على تطوير المهارات والقيم بجانب المعرفة الأكاديمية، ليصبح التقييم أكثر شمولية وإنصافًا.

التوزيع الرسمي لنسب درجات أعمال السنة 2026 وتأثيره على التحصيل الدراسي

تحدد توزيع درجات أعمال السنة 2026 بنسبة 30% للاختبارات الشهرية والتقييمات القصيرة، و20% للأنشطة الصفية والواجبات المنزلية، و10% للسلوك والانضباط والمواظبة، وتخصص 40% للامتحانات النهائية؛ مما يجعل التقييم مستمرًا طوال العام الدراسي، ويحفز الطلاب على الاستمرارية والجدية في متابعة دراستهم، إذ يتجسد تأثير هذا التوزيع في تحفيز الحضور والمشاركة وتعزيز العلاقة بين الطالب والمعلم.

ردود الفعل والتوقعات حول نظام توزيع درجات أعمال السنة 2026

رغم ترحيب قطاع واسع من أولياء الأمور بالنظام الجديد لتقليل القلق المرتبط بالامتحانات وتحقيق تقييم أكثر عدالة، أعرب البعض عن قلقهم من تفاوت تطبيقه بين المدارس، مطالبين برقابة مستمرة لضمان الإنصاف. كما عبر المعلمون عن دعمهم للنظام كونه يمنحهم مرونة في التقييم ويشجع على تنمية القيم الإيجابية والانضباط. وفي نفس الوقت، أشار خبراء التعليم إلى احتمالية تقليل الاعتماد على الدروس الخصوصية بفضل التركيز على المشاركة والحضور المنتظم، مما يعزز المدرسة كمصدر أساسي للتعلم.

تدعو وزارة التربية والتعليم جميع الطلاب وأولياء الأمور إلى التعامل مع نظام توزيع درجات أعمال السنة 2026 كفرصة متكاملة لبناء المهارات والقيم، مؤكدة حرصها على متابعة تطبيق القرار بدقة لضمان تكافؤ الفرص وتحقيق التقييم العادل في كل المدارس.