100 درجة.. نظام تقييم مبتكر للأنشطة المدرسية بالسعودية يدخل حيز التنفيذ في 2025
تخصص وزارة التعليم 100 درجة لكل برنامج نشاط مدرسي في جميع المراحل الدراسية للبنين والبنات، حيث تُقسم هذه الدرجات إلى 50 درجة للمشاركة والتفاعل و50 درجة للمهمات الأدائية، ما يعكس أهمية النشاط المدرسي في تعزيز مهارات الطلاب وغرس القيم الأساسية لديهم. تركز برامج النشاط على ترسيخ الانضباط، الأمانة، العزيمة، التسامح، التعاون، والانتماء الوطني، مع اعتماد أدوات تقييم دقيقة تسمح بقياس مدى تحقيق الأهداف ومتابعة مشاركة الطالب النشطة في مختلف النشاطات.
كيفية احتساب درجات النشاط المدرسي وفق نظام التعليم السعودي
يتم احتساب درجات النشاط المدرسي بناءً على متوسط درجات الطالب في جميع البرامج التي يشارك فيها، حيث تمنح كل برنامج درجة قصوى تصل إلى 100 درجة، وتسجل الدرجات النهائية في النظام الإلكتروني مرتين على الأقل خلال الفصل الدراسي لضمان متابعة دقيقة ومستدامة لأداء الطالب في النشاطات المتنوعة؛ وهذه الطريقة تضمن تماسك التقييم وتقديم صورة شاملة لتفاعل الطالب ومهاراته التطبيقية. في حال عدم توفر برامج النشاط كمادة مستقلة في النظام الإلكتروني داخل بعض المدارس، يعتمد نظام بديل يمنح لكل برنامج نشاط 100 درجة، ثم يحسب المتوسط العام لكل البرامج التي التحق بها الطالب؛ ما يوفر تكافؤ الفرص ويضمن عدالة التقييم لجميع الطلاب.
توزيع درجات النشاط المدرسي وتأثيرها على المواد الدراسية الأساسية وفق نظام التعليم السعودي
تُخصص درجات النشاط المدرسي بنسبة 5% من مجموع الدرجات النهائية للطالب، ويُوزع هذا الوزن بين المواد الدراسية المرتبطة ببرامج النشاط بحسب الخطة التعليمية المعتمدة لكل طالب في المدرسة؛ الأمر الذي يساهم في دمج النشاطات المدرسية مع التحصيل العلمي وتنمية شخصية الطالب بشكل متوازن. ويعزز هذا النظام روح التعاون بين الطلاب والمعلمين، مع التوثيق الدقيق للأداء الأكاديمي والنشاطي من خلال المنصة الإلكترونية، ما يجعل تقييم النشاط المدرسي جزءًا أساسياً من العملية التعليمية.
| نوع التوزيع | النسبة والدرجة |
|---|---|
| المشاركة والتفاعل | 50 درجة |
| المهمات الأدائية | 50 درجة |
| الوزن النسبي في المواد الدراسية | 5% |
أهداف برامج النشاط المدرسي وفق توجيهات وزارة التعليم السعودية
تسعى برامج النشاط المدرسي إلى تطوير مهارات متعددة للطالب تشمل الجوانب المعرفية والأدائية، إضافة إلى ترسيخ قيم إنسانية مهمة كالانضباط، الأمانة، العزيمة، التسامح، التعاون، والانتماء الوطني، ما يجعل النشاط جزءًا لا يتجزأ من المسيرة التعليمية؛ وتعتمد البرامج على أدوات تقييم محددة تهدف إلى قياس تفاعل الطلاب ونجاحهم في إنجاز المهمات، مع إمكانية تطوير البرامج باستمرار لتعزيز جودة التجربة التعليمية وضمان تحقيق الأهداف المرجوة.
- توزيع الدرجات بالتساوي بين المشاركة والتفاعل والمهمات الأدائية
- تسجيل الدرجات مرتين خلال الفصل الدراسي لمتابعة الأداء المستمر
- استخدام طريقة احتساب متكاملة في المدارس التي لا تظهر المادة إلكترونيًا
- توزيع درجات النشاط حسب خطة الطالب التعليمية المعتمدة
- تركيز البرامج على تثبيت القيم والمهارات الأساسية المستهدفة من التعليم