وزير التعليم يُقر إدخال البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن منهج الصف الأول الثانوي بدءًا من العام الدراسي الجديد

تبدأ وزارة التعليم تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي للصف الأول الثانوي رسميًا من العام الدراسي الجديد، ضمن خطة تهدف إلى تأهيل الطلاب لتحديات العصر الرقمي وتعزيز مهاراتهم التقنية بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل. يأتي إدراج هذه المادة كمحور اساسي في تطوير المناهج المصرية وربطها بالتكنولوجيا الحديثة.

تفاصيل تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي للصف الأول الثانوي

تُدرس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي من خلال منصة تعليمية إلكترونية متقدمة تُدعى “كويرو”، وهي منصة بالتعاون مع الجانب الياباني تحت إشراف وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني؛ حيث تجمع بين الجانب النظري والتطبيق العملي داخل المدارس. دور المعلمين سيكون إشرافيًا وتوجيهيًا، مع توفير برامج تدريبية تأهيلية تشمل مهارات تصميم المنصات الرقمية، ومفاهيم البرمجة الأساسية، وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في الحياة اليومية.

تعزيز قدرات الطلاب لسوق العمل عبر دراسة البرمجة والذكاء الاصطناعي

قرار تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي للصف الأول الثانوي جاء نتيجة دراسات ميدانية أظهرت حاجة السوق المصري والعالمي إلى جيل متمكن من لغة العصر الرقمية. الوزارة، بالتعاون مع الحكومة اليابانية، وضعت خطة شاملة تهدف إلى تأهيل الطلاب تقنيًا منذ مراحل مبكرة، مما يمكنهم من الابتكار والمشاركة الفاعلة في الاقتصاد الرقمي ويُسهم في بناء جيل قادر على مواجهة تحديات المستقبل بثقة ومهارة.

مناهج حديثة تواكب الثورة الصناعية الرابعة من خلال البرمجة والذكاء الاصطناعي

إدخال مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي للصف الأول الثانوي يمثل تحولًا جذريًا في فلسفة التعليم المصرية؛ حيث تنتقل المنظومة من الحفظ والتلقين إلى اكتساب مهارات رقمية وعملية، تعزز من قدرات الطالب على الإبداع والتفكير النقدي. هذا التطوير يعكس الطموح الوطني لتأسيس نظام تعليمي مواكب للتحول الرقمي والثورة الصناعية الرابعة، مما يفتح آفاقًا أوسع للمنافسة في الأسواق العالمية المتطورة.

• المادة تُدرس خارج المجموع لكنها أساسية لتأسيس مستقبل تقني قوي للطلاب.
• ضرورة متابعة المنصة الإلكترونية “كويرو” باستمرار لفهم المحتوى التطبيقي جيدًا.
• التفاعل المستمر مع المعلمين أثناء الحصص التطبيقية يعزز قدرات الطلاب العملية.
• التحاق الطلاب ببرامج التدريب المجاني المتاحة على المنصة يمنحهم ميزة تنافسية فريدة.
• تشجيع الطلاب على التفكير الإبداعي بدلاً من الحفظ يساعدهم على استيعاب مفاهيم البرمجة بسهولة أكبر.

تدريس مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي للصف الأول الثانوي يمثل خطوة استراتيجية، تؤكد حرص الوزارة على بناء جيل رقمي متمكن، قادر على تلبية متطلبات سوق العمل الحديث، وتحقيق نقلة نوعية في منظومة التعليم تعزز من فرص الابتكار والتنمية المستدامة.