رغم الطقس.. بدء امتحانات منتصف الفصل الدراسي الثاني بجامعة القاهرة الأهلية
انطلقت اليوم أعمال امتحانات منتصف الفصل الدراسي الثاني في جامعة القاهرة الأهلية، وسط أجواء أكاديمية اتسمت بالانضباط والجدية. ورغم تقلبات الطقس، حرصت إدارة الجامعة على تذليل كافة العقبات لضمان سير الاختبارات بسلاسة، مؤكدة التزامها المطلق بتوفير بيئة تعليمية محفزة تعكس مستوى التطور الذي وصلت إليه المنظومة الأكاديمية ونظم التقييم الحديثة المتبعة بالجامعة.
سير عملية الامتحانات
أكد الدكتور محمد سامي عبد الصادق، رئيس الجامعة، أن امتحانات منتصف الفصل الدراسي الثاني هي محطة جوهرية لقياس نواتج التعلم وتطوير أداء الطلاب. كما شدد على ضرورة توفير أجواء هادئة تضمن تكافؤ الفرص بين الجميع، مع متابعة دقيقة لجاهزية اللجان ونمط الورقة الامتحانية للتأكد من مطابقتها للمعايير الأكاديمية العالمية التي تتبناها الجامعة في كافة تخصصاتها.
وفي سياق متصل، قام الدكتور محمد العطار، نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية، بجولات تفقدية للجان، مشيداً بمستوى الانضباط والمهنية. وأكدت الإدارة حرصها على تقديم الدعم الفوري للطلاب فور الحاجة، لضمان سلامتهم وتوفير سبل الراحة التي تمكنهم من أداء اختباراتهم في أفضل الظروف الممكنة رغم التحديات المناخية.
- الالتزام الكامل بالجدول الزمني المعلن للامتحانات.
- تفعيل أدوات الرصد والمتابعة لضمان دقة التنظيم.
- توفير الخدمات اللوجستية اللازمة للطلاب داخل اللجان.
- التفاعل السريع مع التساؤلات والاستفسارات المتعلقة بالمقررات.
| الإجراء | الهدف المرجو |
|---|---|
| المتابعة الميدانية | ضمان انتظام اللجان والانضباط |
| التواصل المباشر | تلبية احتياجات الطلاب فورياً |
معايير التقييم والجودة
تعتمد جامعة القاهرة الأهلية معايير دقيقة في صياغة الامتحانات تتوافق مع التوجهات التعليمية الحديثة. تهدف هذه المنظومة إلى قياس مهارات التفكير النقدي والتحليل لدى الدارسين، بعيداً عن أساليب الحفظ التقليدي. هذا التوجه يعزز من ثقة المجتمع في المخرجات التعليمية للجامعة ويضمن إعداد كوادر مؤهلة علمياً وعملياً للمنافسة في سوق العمل.
إن استمرار الامتحانات بانتظام رغم الظروف الجوية يؤكد صمود المنظومة التعليمية وقدرتها على التكيف بمرونة واحترافية. وتواصل قيادات الجامعة دورها الإشرافي لضمان أعلى مستويات الشفافية، سعياً نحو تقديم نموذج أكاديمي متفرد يحقق التميز المنشود، بالتوازي مع تطوير أدوات التقييم لضمان جودة العملية التعليمية وتحقيق الغايات الرامية إلى النهوض بمستوى الخريجين.
تعليقات